Zurzeit werden folgende Bereiche schwerpunktmäßig bearbeitet:

1. Aufbau "inklusiver Strukturen" / Ausbau der Arbeit in Kooperationsklassen

Seit 1998 wird die Arbeit in Kooperationsklassen kontinuierlich ausgebaut. Der Beginn war eine Kooperationklasse in der GHS Heideschule in Buchholz. Inzwischen werden mehr Kooperationsklassen als Klassen im Haupthaus geführt. Gemeinsam mit der Heideschule fanden mehrere gemeinsame Fortbidlungsveranstaltungen zum Aufbau von inklusiven Strukturen statt. In Winsen ist 2007 eine neue Außenstelle als Anbau an die GHS am Ilmer Barg errichtet worden. Hier werden die Klassen ebenfalls als Kooperationsklassen geführt. Die Kooperationen mit der IGS-Buchholz und der IGS-Winsen wird weiter ausgebaut. Zum kommenden Schuljahr wird jeweils eine neue Kooperationsklasse in Buchholz und in Winsen geplant. Künftig ist geplant, bis einschließlich Klassenstufe 8 alle Klassen in Kooperationsklassen zu führen. Erst danach wechseln die Klassen ins Haupthaus, um dann in die Abschlussstufe einzufädeln. Durch die besondene Schwerpunkte mit den eigenen Rahmrichtlinien ist es aus unserer Sicht und den bisherigen Erfahrugnen sehr sinnvoll, dass die Abschlussstufenarbeit nicht mehr in Kooperationsklassen erfolgt. Ein Schweprunkt der Abschlussstufenarbeit ist die Berufsvorbereitung.

2. Vertiefte berufliche Orientierung (VbO)

Die durch ein gemeinsames Projekt mit der ARGE seit 2006 durchgeführte VbO soll auch künftig fortgesetzt werden. Zurzeit ist noch nicht geklärt, ob die Finanzierung des Projektes weiterhin über die ARGE möglich ist. Es werden weitere Finanzierungsmöglichkeiten geprüft, gleichzeitig wird dazu die Verankerung über der Elemente der VbO im Abschlussstufenkonzept erarbeitet und eine Sicherung auch unabhängig durch die entsprechende Qualifizierung der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter gesichert.

3. Umgang mit herausfordendem Verhalten

Aufgrund der veränderten Schülerschaft ist das Thema "Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen" immer dringender geworden. Als Ergebnis der schuleigenen Evaluation ist dieses Thema als vorranig gewichtet worden. Eine Arbeitsgruppe hat bereits im letzten Jahr eine Fortbildung mit Herrn Koch organisiert. Weitere Fortbildungen und Supervisonen sind im kommenden Jahr mit Herrn Wild geplant und werden von der Arbeitsgruppe organisiert. Herr Wild steht der Schule auch über Fortbildungsmittel zur Einzelfallberatung zur Verfügung und kann über die Schulleitung angefordert werden. Die Arbeitsgruppe wird Eckpunkte für Handlungsmöglichkeiten erarbeiten.

4. Trauerarbeit

 In der Schule werden zunehmend Schülerinnen und Schüler beschult, die mit lebensbedohenden Situationen konfrontiert sind. Besonde, traurige Aktualität hat das Thema dadurch erhalten, dass zwei Schülerinnen in den vergangenen Sommerferien verstorben sind. Dies hat dazu geführt, dass sich eine Arbeitsgruppe mit dem Thema intensiver auseinandersetzt und neben Fortbildungen auch nach geeigneten Mögichkeiten der Unterstützung sucht und den Umgang mit den lebensbedrohlichen Situation und dem Tod von Schülerinnen und Schülern im Rahmen der Schule sucht.

5. Schuleigenen Curricula durch die Fachkonferenzen und Bestätigung durch die Gesamtkonferenz

 Im Zuge der Inspektion hat sich der Arbeitsschwerpunkt ergeben. Es hat bereits Beratung durch einen Unterrichtsberater der Niedersächsischen Landesschubehörde gegeben. Hier ist die individualisierte, schülerbezogene Arbeitsweise und die Schuleigenen Curricula bereits positiv bestätigt worden, eine allgemeine Erläuterung zur Arbeitsweise und Funktion der Schuleigenen Curricula wird noch ergänzt. Eine Überprüfung der Schuleigenen Lehrpläne wird durch die Fachkonferenzen fortgesetzt.

6. Methodenkonzept

Unter den Schwerpunkten Gruppenarbeit und selbständige, selbstorganisierte Arbeits- und Lernformen, werden die  angewandten und möglichen Methoden, die für unsere Schülerschaft geeignet sind, dargestellt und von einer Arbeitsgruppe erarbeitet.

7. Weiterentwicklung der Individual-/Förderpläne

Im Rahmen der Diskussion der Schuleigenen Curricula sind auch die Individual- / Förderpläne diskutiert und ebenso positiv seitens des Unterrichtsentwicklers der Niedersächsischen Landesschulbehörde bewertet. Es wird durch eine Arbeitsgruppe geklärt, ob eine Vereinheitlichung der Förderpläne sinnvoll und hilfreich angesehen wird und umgesetzt werden soll.

8. Aktualisierung des Medienkonzeptes

Die Arbeitsgruppe "Medienkonzept" organisiert die Umsetzung des verabschiedeten Medienkonzeptes. Nach der Fortbildung auf dem "IBM-Medientages" im letzten Jahr wird die Fortsetzung der schulinternen Fortbildung betrieben. Dabei stehen zunächst das Lernprogramme "Budenberg" und das neu in Schullizenz erworbene, behindertengerechten Textverabeitungsprogramm "Multitext" inklusive Bildschirmtastatur und Sprachausgabe im Mittelpunkt.

9. Vertretungsregelung

Die bestehende Vertretungsregelung wird von einer Arbeitsgruppe überarbeitet und insbesondere für die Kooperationsstandorte spezifiziert. 10. Jahrgangsübergreifende Unterricht / Rhythmisierung Insbesondere in der Kooperation mit der Heideschule im Primarbereich wird die Bildung von Jahrgangsübergreifenden Klassen weiter geprüft und die Rhythmisierung des Unterrichts unter dem Gesichtspunkt einer größtmäglichen Syncronisierung der Stundenpläne der beiden Schulformen überlegt. Auch für die anderen Kooperationsstandorte wird eine gute gegenseitige Anpassung geprüft.

11. Unterstützte Kommunikation

Verschiedene Arbeitsgruppen bemühen sich um einen weiteren Ausbau der Arbeit mit unterstützter Kommunikation. Hierzu gehört auch der Einsatz von Gebärden und die Fortbildung in diesem Bereich sowie die  besondere Förderung von Schülerinnen und Schüler aus dem Autismus-Spektrum-Störung. Hier wird die Fortentwicklung des Konzeptes durch 4 Fortbildiungmodule "COSA" (Coaching im Spektrum Autismus) realisiert, die  für dieses Jahr geplant sind.

12. Sportfreundliche Schule

Auch für dieses Jahr sind wieder mehrere Sportveranstaltungen als Höhepunkte geplant. Die Fußballmannschaft nimmt an den regelmäßigen Turnieren statt, im April wird auch unsere Schule eine Turnierrunde in Buchholz organisieren. Am 3. Februar findet wieder das Schwimmfest in Kooperation unserer Schule mit Special Olympics Niedersachsen statt. Am 12.07.2012 wird in Zusammenarbeit mit dem Behindertensportverband Niedersachsen der Tag des Sportabzeichens für die Region Lüneburg bei uns in Buchholz organisiert und durchgeführt. Qualifizierte Schülerinnen und Schüler nehmen an den Special Olympics National Games in München im Mai teil. Unsere Schule hat Teilnehmerinnen und Teilnehmer für die  Leichtahtletik, das Schwimmen und für das Basketballturnier gemeldet.

13. Theater

Die Primarstufenklassen der Schule im Haupthaus planen unter der Leitung von Gabi Fehrs ein Theaterstück im Frühjahr in der Schule einzuüben und aufzuführen.

14. Kunst

Die Kunst-AG und die Schülerfirma "Meisterklasse" führt ihre Arbeiten in diesem Jahr fort. In Winsen wird die Kunst-AG in Kooperation mit der Schule am Ilmer Barg weiter arbeiten und die längeren Schulbesuchszeiten an dem entsprechenden Tag weiter erproben. In Buchholz wird gemeinsam mit der Kooperationsklasse der IGS-Buchholz die gemeinsame Teilnahme am Wettbewerb "Kinder zum Olymp" gestaltet. Wir hoffen auf einen erneuten Erfolg beim bundesweiten Wettbewerb.